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女儿在正道农场夏令营

   作者:书敏妈妈   时间:2014年8月30日      点击:952 讨论:0

 编者按  

   正道农场三期夏令营全部结束了!孩子们烂漫的笑容,劳动的身影以及成长的故事还荡漾在林间草地上和田间泥土里。真正的夏令营是带领孩子成长,发掘他们活泼自然的天性,养成他们勤劳懂事的品格,教会他们如何在集体中生活,并把这些带回家庭和学校的真实生活中。正道农场的夏令营是否是这样意义上的夏令营?孩子们回家之后有没有变化?有哪些令父母惊讶、感动的变化?还是倾听我们夏令营一位小朋友的妈妈来讲述吧!




女儿在正道农场夏令营

                                               


十岁的女儿在河北定兴正道农场,完成了三期夏令营,回到了北京。


第二天一早起床后,女儿提出当天由她买菜做饭,早、中、晚三餐,包括洗碗。喝过女儿熬的白米粥后,我就出去了。中午回家一进门,女儿迎上来“汇报”她早上的劳动成果:花了一个小时洗了7件衣服,洗得很干净;擦了地板;去早市买了鸡蛋、西红柿、黄瓜、胡萝卜、青菜。中午女儿做了鸡蛋西红柿面,晚餐是炒黄瓜,炒胡萝卜,炒青菜。在女儿做菜的过程中,我没有站在旁边指手划脚,而是躲在房间里。洗、切、炒完全由她一人完成,放多少油多少盐也由她自己把握,结果是“味道好极了”!当天晚上,我无比骄傲地在正道农场亲子乐园跟大家分享了我的惊喜!


女儿说,在农场时,经常在厨房帮忙洗菜切菜,一次洗一百多个碗,所以家里这点菜这点碗就“不在话下”了。



之前,孩子爸爸一直强烈要求女儿要爱劳动,但效果很差。每每做家务,孩子总是很不情愿的样子,还说谁谁谁做家务家长会给钱。夏令营回来后孩子“判若两人”的表现,让我不由得对正道农场的夏令营刮目相看。


农场的夏令营有三期,第三期的时候,有三大核心内容,即军训、劳动、野营。


军训的时候,听到世尧老师的哨子一响,孩子们会立刻朝老师飞奔,似乎身上的小发动机瞬间满负荷运转。一次成章正在洗澡,听到哨声后,从卫生间飞奔而出,抓起裤子挡在前面,想想不对,又快速转身穿好裤子,一阵风一样下楼集合了。孩子们都说,哨声的力量是无穷的。军训的时候,他们雄赳赳、气昂昂,精气神十足,平时的懒散一扫而空。只要一个孩子的动作不符合规范,整个队伍就要重复练习,这在无形中强化了孩子的团队意识,认识到自己是集体中的一员,只有大家一起努力,才能把事情做到最好。瑄瑄的爸爸是台胞,入伍两年半,至今仍对当年的军训记忆犹新,对孩子们的军训课深深认同,因为军训能让他们学会服从,学会遵守纪律。


女儿在夏令营的日记中写到:“在这里,我学会了不懒散。在家里,我平常很懒散,站没站相,坐没坐相,想干吗就干吗。在这里,我们早上五点半就起床去晨跑军训……”

我们从农场回北京是坐火车的,没有座位。一路上,十岁的女儿自己提着行李箱爬上爬下,不要我帮一点忙。在火车上,她一直顽强地站着,一旦有座位,就让给我坐。她说跟徒步野营相比,这根本不算什么。


日记中她是这么写的:“徒步了好久好久好久,我们往上爬,顶着烈日,踏着险路,可是没有一个人叫累。山真的不好爬,怪石、滑石、斜石,滑滑的土路,哎,不说了……上山就费点力气,下山还得小心翼翼地走,一不小心就会摔下去,真是‘上山容易下山难’啊!但最后,我们终于克服各种困难回到了营地。”


很显然,徒步野营的经历锻炼了她的意志,使她在面对困难的时候,有勇气,有信心,敢于藐视困难,战胜困难。不仅如此,徒步野营还培养了孩子对大自然的兴趣,“两边的景色真美啊!有一大片一大片的玉米田,绿油油的山,高大耸立的树……哎,这里比城里好多了,没有什么汽车,没有高楼大厦,没有雾霾……我学会了爬树,往上窜了两米多,在树上午睡的时候,一边是一小片阳光,另一边是被山风吹得超凉快的树枝,很惬意……”

“我知道了大自然的神奇,感受到了大自然的美丽。在跟大自然打交道的过程中,‘创建’了很多第一次:第一次捉蛐蛐、蚂蚱,第一次听泉水流过的声音,第一次看日出时那种‘红日初升,其道大光’的感觉,第一次站在野山顶上往下俯视的那种‘会当凌绝顶,一览众山小’的奇妙的感觉……”


第一期夏令营的时候,女儿的日记里记的都是流水账。到第二期,表述更生动了。到了第三期,就有了很多感想体会。这样的进步,真是令人欣喜!联想到有的家长专门让孩子参加作文课外辅导班,其实要写好作文,关键是要到大自然中去,到火热的劳动中去,有了真切的体验,自然就能生动地写出来。


女儿在农场,“感受到了一种农村的气息,创建了很多第一次,第一次除草、第一次翻地,第一次烧火,第一次掰玉米,第一次采绿豆剥绿豆,第一次做番茄酱,第一次做豆腐,第一次做环保酵素,第一次做包子,第一次在果园里捡鸡蛋,第一次用弹弓打麻雀,第一次放羊,第一次爬大棚顶……站在大棚上往下一望,一片绿油油的菜地,真美啊!”  

她在劳动中也有反思:“劳动时我会一直叫累。仔细想想,我们这些活都不算啥。那些哥哥姐姐们每天的工作量是我们的好多倍,但他们毫无怨言,而且干完活红光满面,神采奕奕,谈笑风声……”很多孩子在日记分享中提到,正道农场跟外面不一样,这里的人跟外面不一样。这里的人待人都很友善,而且不怕苦,不怕累,大哥哥大姐姐是他们的榜样。


在农场的劳动中,女儿经常弄得脸上身上黑乎乎的,像电影里那个扫烟囱的孩子。甚至有大学生跟她开玩笑说,你身上插个竹签都可以卖了。但孩子爸爸说,跟纯洁的心灵相比,外表是微不足道的。


是啊,女儿在劳动中,体会到了什么是“汗滴禾下土”,懂得了收获的来之不易,懂得了要珍惜劳动果实,要感恩天地,感恩父母。劳动也使她减少浮躁,更踏实了。而且在一个多月的时间里,女儿明显长高了,也更健壮了。 “在农场,我成长了许多许多……”



其实,除了三大核心内容,我看重的另一个贯穿始终的内容,是集体生活。现在的孩子都是独生子,天然地缺少与其他孩子交往的机会。有的孩子明显无法和集体融合,因为从小到大,他几乎没有玩伴,他们居住的小区人员复杂,人与人之间有很强的防范意识,既不敢邀请别人来自己家,也不敢去别人家做客。有的妈妈,别的孩子来做客她嫌吵,要留下吃饭更是觉得麻烦,久而久之,孩子只能一个人在家。也有的孩子,由于家庭环境的影响,没有安全感,时刻防范时刻准备反击。在农场的夏令营中,老师们很快发现了这些孩子在与人交往能力上的欠缺,用班会的形式,鼓励孩子们发现别人身上的闪光点,对于别人身上的缺点,要帮助他们改正。同学之间,要相互尊重,相互关心和帮助,不能孤立甚至嫌弃别人。


女儿之前总是“嫉恶如仇”,眼里不能揉一粒沙子,看到别人不好的行为,就想“踹他一脚”。后来就“慢慢学会了忍耐”,了解到有的孩子很孤独,只能跟玩具电脑打交道时,觉得他们“很可怜”,需要别人的关心和帮助。我从中体会到,相互之间有冲突的集体环境,更有助于培养孩子与人交往的能力。

农场的夏令营,孩子们收获很大,正如昕荻妈妈所说,这是暑假里过得最有意义的日子。也有妈妈觉得自己的收获更大,夏令营使她对孩子有了更多的认识,更重要的是,她对自己在孩子教育上的欠缺有了更深的反思。比如她特别注意细节,总是指责孩子这也不是那也不是,殊不知,这会让孩子不知所措,无所适从。比如她没有创造条件让孩子更多地与同龄人交往,使孩子在与人交往能力上有欠缺。所以,正道农场的夏令营,和社会上众多把孩子“圈起来”纯粹玩乐的夏令营,有着天壤之别。


第三期夏令营中有八个孩子是同班同学,他们都说明年还要再来,还期待冬令营,有几个甚至已经决定明年参加全部夏令营。他们的亲友也要来,昕荻和悦悦各自就要带四五个朋友来。让我们一起期待,明年在正道农场夏令营再次相聚!

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