日本学前教育机构保育所招收的幼儿为()
时间:2020-06-23
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幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。
幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的玩具,这是()。
20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()
由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是()
游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的()
德国学前教育的指导性课程理论是()
1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调,并一直持续到今天的法案是()
1855年,把福禄倍尔方法传入法国的是()