多用于价格谈判的是()。

简述处理积累和消费关系的基本原则。

标志着我国小学教育肇始的文献是（）

满足需要是谈判的()。

简述市场规则的概念及其构成。

强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）

简述一般商品流通和资本流通的区别。

我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期，在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换，情感互动，利益互惠的人际交往活动的学者是()。

以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）

简述商业信用的特点。