儿童常常认为早上就是起床的时候，上午就是上幼儿园的时候，这说明儿童的时间概念具有()

下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点()

如看数拍手，按要求摸图形等游戏属于（）

下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是（）

儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数学学习中具有()

儿童最初理解的时间概念是（）

根据前苏联学者的观点，儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行（）

儿童计数能力发展的关键是()

对客观物体的相互位置关系的认识是（）

在学前儿童数学教育目标的纵向层次中，最具操作性的是（）