根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
时间：2020-06-04
人气：0
以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
“教民亲爱，莫善于孝“;教民礼顺，莫善于悌 ;移风易俗，莫善于乐 ;安上治民，莫善于礼。 ”这一思想产生的制度渊源是（）
甲、乙、丙均为完全民事行为能力人。甲唆使乙将无辜的丙打伤。丙的损害应由()。
学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
① 实践的需要推动人的创新能力不断发展
② 批判性思维能够促进认识发展和实践创新
③ 观念创新决定着创新思维活动的内容和性质
④ 能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准
甲故意将赝品字画当成真品卖给了乙。该买卖合同()。
教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）
毛泽东说： “战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是（）
