小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 ( )的特点。

决定教育领导权的是( )。

“儿童中心主义 ”的教育理论违背了 ( )。

教学从本质上说是一种( )。

一个人性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，忍耐力强，则他的气质属于( )。

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是( )。

产生式迁移理论证实了( )。

学习监控策略包括计划策略和（）。

在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。