全国自考《语言学概论》试题和答案解析

卷面总分：120分 答题时间：80分钟 试卷题量：36题 练习次数：0次

一、单选题 （共20题，共40分）

下列关于语汇性质特点的表述，正确的一项是（）

A. 语汇具有任意性，没有任何理据性
B. 语汇具有民族性，不会具有普遍性
C. 语汇具有活跃性，不会存在稳定性
D. 语汇具有开放性，不会呈现封闭性

A B C D

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英语“black-board(黑板)”在词的形成方式上属于（）

A. 直接成词
B. 转化成词
C. 附加构词
D. 复合构词

A B C D

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下列各项，不属于单纯词的是（）

A. .重叠词
B. 叠音词
C. 连绵词
D. 译音词

A B C D

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下列关于“语法规则”的概念，不正确的一项是（）

A. 人们说话时共同遵循的对语言结构的语感
B. 语言学家对语言结构所做出的归纳和说明
C. 政府有关部门对语言结构做出的强制规定
D. 典范的文学作品中语言结构的表示形式

A B C D

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下列各句，经过停顿能够区别歧义的是（）

A. 大家准备起来了
B. 我们五个人一组
C. 反正确是少数人
D. 她们要学习文件

A B C D

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“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）

A. “你”重读
B. “今天”重读
C. “怎么”重读
D. “来”重读

A B C D

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下列词语，属于绝对反义词的一组是（）

A. 快—慢
B. 正—反
C. 好—坏
D. 黑—白

A B C D

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下列各句，语义结构属于复合述谓结构的是（）

A. 我去打电话
B. 接电话的是她
C. 她去比较好
D. 她希望你来

A B C D

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下列各项，甲和乙之间为预设关系的是（）

A. (甲)她是经理助理—— (乙)她不是经理
B. (甲)她的手机坏了—— (乙)她有手机
C. (甲)她喜欢看小说—— (乙)她喜欢看书
D. (甲)她在读大学—— (乙)她在上大学

A B C D

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10.

汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是( )

A. 音符
B. 意符
C. 记号
D. 独体字

A B C D

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11.

社会的完全分化所导致的语言分化结果是（）

A. 地域方言
B. 社会方言
C. 亲属语言
D. 民族共同语

A B C D

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12.

克里奥耳语是指（）

A. 用于特殊场合的混合语
B. 只有口语形式的混合语
C. 用于特殊场合的洋泾浜语
D. 成为人们母语的洋泾浜语

A B C D

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13.

下列对“不可言传，只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是（）

A. 人的思维活动是不可能经过语言来进行的
B. 思维活动和语言表示有时可能会相互脱节
C. 不能绝对地说语言是抽象思维的唯一工具
D. 高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言

A B C D

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14.

下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）

A. 中介语到外语学习后期才出现
B. 中介语到外语学习后期发展更快
C. 中介语无法用于日常交际活动
D. 中介语的发展遵循大致相同的规律

A B C D

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15.

为计算机处理语言而编写的词典是（）

A. 语言词典
B. 信息词典
C. 知识词典
D. 百科词典

A B C D

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16.

区分“语言”和“言语”的主要目的是（）

A. 强调在社会环境中研究语言
B. 强调研究言语的个人特色
C. 明确语言学的研究对象
D. 更好地研究书面语

A B C D

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17.

下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是( )

A. 语言成分的聚合类不限于词类
B. 组合关系仅指前后成分之间的关系
C. 组合关系体现为聚合类的线性序列
D. 聚合关系是在组合关系中体现出来的

A B C D

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18.

下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是( )

A. 发辅音声带不振动，发元音声带振动
B. 发辅音开口度较小，发元音开口度大
C. 发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有
D. 发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张

A B C D

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19.

下列辅音都是浊辅音的一组是（）

A. [m ，l]
B. [b ，k]
C. [n，t]
D. [s，f]

A B C D

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20.

下列汉字读音，声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是（）

A. 张家庄
B. 霍阁沟
C. 姜皇庙
D. 马驿店

A B C D

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二、多选题 （共5题，共10分）

21.

下列关于音位的表述，不正确的有（）

A. 音位区别意义的作用叫做“辨义功能”
B. 音位能够从听感的角度直接切分出来
C. 音位的分析和归纳能够跨语言和方言
D. 音位能够分为音质音位和非音质音位
E. 音位的归纳主要依据语音单位的发音

A B C D E

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22.

下列成词方式属于“逆序成词”的有（）

A. bicycle→bike
B. omnibus →bus
C. beggar→to beg
D. blood→bleed
E. 瓦特→瓦

A B C D E

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23.

语法单位的“形成 (实现)关系”指（）

A. 长度增加，功能改变
B. 长度增加，功能不改变
C. 长度不增加，功能改变
D. 长度不增加，功能不改变
E. 与长度和功能无关的其它特性

A B C D E

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24.

下列关于歧义的表述，正确的有（）

A. 歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
B. 歧义以语言符号序列的同形为前提条件
C. 语义的模糊性是歧义产生的根本原因
D. 词语的一词多义也可能造成歧义
E. 歧义可经过上下文和情景语境消除

A B C D E

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25.

下列可用于证明概念和词语、判断和句子、推理和复句不完全相等的证据有（）

A. 语言中的虚词基本不表示概念
B. 多义词并不表示单一的概念
C. 祈使句和疑问句都不表示判断
D. 并列关系的复句不表示推理
E. 略去大前提的复句不表示推理

A B C D E

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三、问答题 （共11题，共70分）

26.

名词解释：元辅音分析法

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27.

名词解释：语法形式

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28.

名词解释：义项

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29.

名词解释：外语教学的听说法

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30.

举例说明同音词和同形词的关系。

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31.

“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中能够指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。

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32.

举例说明语言特点对文字特点的影响。

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33.

考察下列词语的读音，根据语流音变的类型将其分别填入A、B、C、D四项中：

①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?mp‘ei]

②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1Ab?]

③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf]

④慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]

⑤look[luk](看)+ed[d](动词过去时)→looked[lukt]

⑥in[in](在……上)+bed[bed](床)→inbed[imbed]

A.同化：_________

B.异化：_________

C.弱化：_________

D.脱落：_________

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34.

试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组，(B)向心词组、离心词组，(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类，分别将词组前面的序号填入各项中：

①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习

⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣)

(A1)体词词组：_________(A2)谓词词组：_________

(B1)向心词组：_________(B2)离心词组：_________

(C1)基本词组：_________(C2)特殊词组：_________

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35.

结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。

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36.

谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。

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答题卡（剩余道题）

一、单选题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

二、多选题

1 2 3 4 5

四、问答题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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