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全国自考《学前教育学》试题及答案

卷面总分:100分 答题时间:80分钟 试卷题量:40题 练习次数:0次

一、单选题 (共28题,共56分)
1.

一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的()。

  • A. 文化发展水平相关
  • B. 科技发展水平相关
  • C. 经济发展水平相关
  • D. 历史延革相关
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2.

个体社会化反映了()。

  • A. 个体与学校的关系
  • B. 个体与家庭的关系
  • C. 个体与社会的关系
  • D. 个体与教育的关系
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3.

我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的()。

  • A. 认知发展
  • B. 情感发展
  • C. 意志力发展
  • D. 个性发展
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4.

有固定的场所,有目的的按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。

  • A. 自我教育
  • B. 家庭教育
  • C. 学校教育
  • D. 社会教育
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5.

先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义因素是()。

  • A. 成熟
  • B. 生长
  • C. 遗 传
  • D. 发育
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6.

头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是()。

  • A. 初生儿
  • B. 幼儿
  • C. 小 学生
  • D. 中学生
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7.

美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。

  • A. 尊重儿童
  • B. 重视儿童积极情感体现
  • C. 重视儿童学习的自律性
  • D. 重视儿童的主动操作
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8.

杀婴和溺杀女婴现象体现了()。

  • A. 人本位的儿童观
  • B. 社会本位的儿童观
  • C. 主体性儿童观
  • D. 文艺复兴时期的儿童观
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9.

提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。

  • A. 陶行知
  • B. 张雪门
  • C. 陈鹤琴
  • D. 福禄贝尔
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10.

第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()。

  • A. 卢梭
  • B. 洛克
  • C. 裴斯泰洛齐
  • D. 夸美纽斯
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11.

学前教育目标具有前瞻性,要求学前教育目标能()。

  • A. 预见儿童发展的阶段
  • B. 预见教育发展的趋势
  • C. 预见教育活动的结果
  • D. 预见社会新的 要求
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12.

各活动区要划分清楚,便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。

  • A. 界限性
  • B. 相容性
  • C. 转换性
  • D. 差异性
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13.

规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()。

  • A. 《幼儿园教育纲要》
  • B. 《幼儿园工作规程》
  • C. 《幼儿园工作暂行管理条例》
  • D. 《未 成年人保护法》
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14.

儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。

  • A. 自发自愿的
  • B. 自由自在的
  • C. 愉快的
  • D. 充满幻想和创造性的
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15.

学前教育启蒙性的完整含义是()。

  • A. 传授知识的浅显性
  • B. 品德教育的启蒙性
  • C. 学前教育目标、 内容和方法的启蒙性
  • D. 个性 发展的启蒙性
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16.

向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,反馈儿童在园所的表现等,适宜采取的形式是()。

  • A. 家访
  • B. 开家长会
  • C. 办家长学校
  • D. 教育讲座
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17.

学前教育要重点为对幼儿进行()。

  • A. 汉语拼音教育
  • B. 识字教学
  • C. 钢琴教学
  • D. 社会适应性的准备
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18.

“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

  • A. 个别教育原则
  • B. 因材施教原则
  • C. 保教结合原则
  • D. 集体教育原则
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19.

家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()。

  • A. 练习手的抓 握和带响的可活动的玩具
  • B. 练习行走和手的操作的玩具
  • C. 发展智力的和练习手的技能的玩具
  • D. 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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20.

让儿童扮演站岗的哨兵,结果发现,孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间,这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

  • A. 环境体验法
  • B. 行动操作法
  • C. 角色扮演法
  • D. 移情法
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21.

为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()。

  • A. 观察法
  • B. 直观形象法
  • C. 参观法
  • D. 示范法
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22.

实现保教合一的前提是()。

  • A. 良好的工作伙伴与师生关系
  • B. 教师的保育意识
  • C. 保育员的工作态度
  • D. 幼儿的自理能 力
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23.

小班幼儿毛毛刚入园时,经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼,面无表情,对老师不加理睬,这属于分离焦虑的()。

  • A. 反抗阶段
  • B. 失望阶段
  • C. 超脱阶段
  • D. 反复阶段
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24.

对幼儿进行常规训练的基本方法是()。

  • A. 讲解示范
  • B. 行为训练
  • C. 督促检查
  • D. 个别教育
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25.

中班幼儿社会性教育的重点应放在()。

  • A. 培养集体责任感方面
  • B. 解决同伴交往问题
  • C. 建立亲子依恋关系
  • D. 建立常规方面
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26.

家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点,还有着()。

  • A. 遗传与环境交织在一起的特点
  • B. 环境与教育交织在一起的特点
  • C. 生活与教育交织在一起 的特点
  • D. 环境与生活交织在一起的特点
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27.

美国的“提前开端计划”是()。

  • A. 1963 年颁布的
  • B. 1964 年颁布的
  • C. 1965 年颁布的
  • D. 1966 年颁布的
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28.

社区教育起源于()。

  • A. 美国
  • B. 英国
  • C. 丹麦
  • D. 日本
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二、问答题 (共12题,共47分)
29.

教育者

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30.

终身教育

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31.

儿童观

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32.

情商

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33.

创造性游戏

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34.

发现式教学法

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35.

对幼儿实施批评法应注意哪些问题?

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36.

试述幼儿教师劳动的特点。

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37.

试述蒙台梭利教育的基本内容。

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38.

学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识,结合课本联系实际,谈谈我国学

前教育目前面临的社会发展需求是什么?

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39.

结合教育实践,谈谈你是如何贯彻活动性原则的

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40.

在家庭教育中,家长应从哪些方面去尊重儿童?

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答题卡(剩余 道题)
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
三、问答题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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