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《儿童发展理论》自考试题及答案(一)

卷面总分:90分 答题时间:70分钟 试卷题量:30题 练习次数:0次

一、单选题 (共15题,共30分)
1.

替代强化是谁的理论中的一个重要概念()

  • A. 班杜拉
  • B. 埃里克森
  • C. 铁钦纳
  • D. 华生
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2.

弗洛依德认为本我实行什么原则?

  • A. 节约原则
  • B. 经济原则
  • C. 快乐原则
  • D. 压抑原则
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3.

操作行为主义的代表人物是谁?()

  • A. 华生
  • B. 格塞尔
  • C. 斯金纳
  • D. 埃里克森
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4.

霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后,就会出现什么?()

  • A. 神经症
  • B. 退缩
  • C. 社交恐惧感
  • D. 基本焦虑
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5.

弗洛里德认为“自我”实行什么原则?()

  • A. 现实原则
  • B. 经济原则
  • C. 节约原则
  • D. 开放原则
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6.

格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差,因而具有什么样特性?()

  • A. 冲突性
  • B. 周期性
  • C. 矛盾性
  • D. 方向性
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7.

埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段?()

  • A. 8 个
  • B. 6 个
  • C. 5 个
  • D. 4 个
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8.

班杜拉认为当一个人达到自设的标准时,他会对自己实行什么?()

  • A. 自我封闭
  • B. 自我控制
  • C. 自我强化
  • D. 自我体验
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9.

皮亚杰认为 ,在一些心理发展水平低下的人身上,始终保持着什么状态:()

  • A. 自我中心
  • B. 思维混乱
  • C. 不守恒
  • D. 迷信鬼神
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10.

格塞尔既重视儿童的行为模式,还重视什么?()

  • A. 量变
  • B. 个别差异
  • C. 质变
  • D. 相互作用
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11.

埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?()

  • A. 生命循环
  • B. 生物圈
  • C. 生命周期
  • D. 生物链
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12.

霍妮理论中的“离众” ,指的是患者总是与他人怎样?()

  • A. 保持距离
  • B. 不交往
  • C. 不理睬
  • D. 不加入活动
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13.

内化的、可逆的动作称为什么?()

  • A. 适应
  • B. 运算
  • C. 平衡
  • D. 认知结构
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14.

格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么?

  • A. 单侧原则
  • B. 偏好原则
  • C. 不对称原则
  • D. 主导性原则
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15.

斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么?()

  • A. 退化
  • B. 矫正
  • C. 消亡
  • D. 遗忘
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二、多选题 (共5题,共10分)
16.

根据行为的发生,华生将人的行为分为哪两类?

  • A. 习惯行为
  • B. 非习得行为
  • C. 习得行为
  • D. 非习惯行为
  • E. 去习惯行为
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17.

皮亚杰认为,平衡是哪两方面形成的适应状态?()

  • A. 同化
  • B. 顺化
  • C. 主体
  • D. 客体
  • E. 相互作用
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18.

弗洛伊德的两本代表性著作是什么?()

  • A. 《释梦》
  • B. 《精神分析新论》
  • C. 《同一性发展》
  • D. 《女性心理学》
  • E. 《精神分析引论》
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19.

维果茨基认为,幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变?()

  • A. 先天的大纲
  • B. 自己的大纲
  • C. 后天的大纲
  • D. 教师的大纲
  • E. 社会的大纲
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20.

安思沃斯认为,安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外,还有哪两项得分也高?()

  • A. 积极的情绪体验
  • B. 积极的情绪表达
  • C. 积极的情绪类型
  • D. 社会刺激
  • E. 身体接触
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三、问答题 (共10题,共47分)
21.

名词解释:运算

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22.

名词解释:发展方向的原则

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23.

名词解释:可知度

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24.

名词解释:停滞(固结)

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25.

名词解释:关键期

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26.

维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?

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27.

依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么?

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28.

斯金纳的程序教学法有哪些原则?

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29.

弗洛伊德认为人格由哪些部分组成?

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30.

试举两例说明儿童思维的核心特点是自我中心?

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答题卡(剩余 道题)
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二、多选题
1 2 3 4 5
四、问答题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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