卷面总分：130分 答题时间：80分钟 试卷题量：19题 练习次数：0次
凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。
儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。
随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则 ______在一起。
凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为______。
儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时所画的人，我们称之为______ 。
“给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体” 。这一目标取向属于______目标。
根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 。
名词解释：散点式构图
名词解释：透明式表现
名词解释：蝌蚪人
名词解释：展开式
简述儿童绘画发展中象征期的特征。
简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的?
家庭美术教育有哪些方法?
教师如何指导幼儿的粘贴活动?
试述阿恩海姆的视知觉的理论
试述幼儿美术教育的功能与目的
谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响
试分析幼儿早期涂鸦的原因及意义
