卷面总分：60分 答题时间：50分钟 试卷题量：30题 练习次数：0次
下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）
学前教育研究过程的第一个环节为（）
适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为（）
下列属于三次文献的是（）
呈现学位论文中论证报告的形式经常为（）
概念操作化的实质是（）
下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为（）
首次创立问卷调查法的心理学家为（）
下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为（）
下列问卷发放形式中效果最好的为（）
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）
世界上第一个智力量表是（）
应用最普遍的集中量数为（）
下列选项中属于差异量数的是（）
根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为（）
论文摘要一般不要多于（）
封闭型问卷调查也称为（）
质性研究中，研究资料的直接来源为（）
质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为（）
研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和（）
“您每次是如何陪孩子阅读的 ?”这一问题属于（）
研究报告的核心内容为（）
编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在（）
各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是（）
下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是（）
文献检索过程中，研究者首先要确定的是（）
文献综述的主体为（）
实验设计的符号系统中， x 一般表示（）
控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是（）
实验法探索的是变量之间的（）
