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2019年教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案

卷面总分:100分 答题时间:100分钟 试卷题量:30题 练习次数:822次

一、单选题 (共10题,共20分)
1.

在校外活动中,教师处于()

  • A. 领导地位
  • B. 启发指导地位
  • C. 顾问地位
  • D. 主导地位
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2.

班主任的工作是从()开始的

  • A. 评定学生操行
  • B. 教育个别学生
  • C. 了解和研究学生
  • D. 组建班集体
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3.

“教学与发展”的思想是()提出来的

  • A. 赫尔巴特
  • B. 巴班斯基
  • C. 布鲁纳
  • D. 赞可夫
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4.

我国的主要教学组织形式是()

  • A. 个别教学
  • B. 班级授课制
  • C. 现场教学
  • D. 启发式教学
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5.

社会本位教育目的论的代表人物是()

  • A. 涂尔干
  • B. 卢梭
  • C. 赞科夫
  • D. 福禄倍尔
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6.

与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( )

  • A. 随意性
  • B. 娱乐性
  • C. 自觉性
  • D. 系统性
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7.

根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是

  • A. 练习法
  • B. 实验法
  • C. 试验法
  • D. 实习法
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8.

学生是人,是教育的对象,因而他们是

  • A. 消极被动地接受教育
  • B. 对外界的教育影响有选择性
  • C. 毫无顾及地接受教育
  • D. 能动地接受教育
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9.

下列属于原始社会教育特征的是

  • A. 系统性
  • B. 制度性
  • C. 无阶级性
  • D. 等级性
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10.

教育学成为一门独立学科,以()的《大教学论》的发表为标志。

  • A. 赫尔巴特
  • B. 夸美纽斯
  • C. 凯洛夫
  • D. 苏霍姆林斯基
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二、多选题 (共2题,共4分)
11.

下列哪些因素制约着教学内容的制定

  • A. 教育目的
  • B. 生产力发展水平
  • C. 儿童的年龄特征
  • D. 教师实际水平
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12.

青少年身心发展的规律有()

  • A. 顺序性和阶段性
  • B. 稳定性和可变性
  • C. 发展的不均衡性
  • D. 个别差异性
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三、判断题 (共5题,共10分)
13.

读书法就是学生自已独立地阅读教材,获得知识的教学方法。

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14.

一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。

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15.

形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

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16.

教育必须适应儿童的身心发展水平。

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17.

动物能哺育幼仔,因此在高等动物之间也有低级形式的教育。

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四、填空题 (共10题,共20分)
18.

班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、家长会、___

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19.

____是衡量学校办学水平的关键指标。

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20.

我国最早提出启发式教学思想的是____, 在国外, 启发式教学始于古希腊的____。

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21.

教学过程的基本要素为___、___、____。

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22.

1902年___”学制、基本参照美国的学制,通常又称“___”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

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23.

影响人发展的基本因素有____、____、____。

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24.

______是全部教学工作的中心环节

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25.

中小学教师的素质要求可以概括为:____、教育理论知识与技能、____。

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26.

关于教育起源问题在历史上有几种观点:教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说

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27.

教育学的研究对象___。

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五、问答题 (共3题,共46分)
28.

我国教育目的的基本特征

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29.

青少年身心发展的规律有哪些

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30.

学校美育的任务是什么

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答题卡(剩余 道题)
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、多选题
1 2
三、判断题
1 2 3 4 5
四、填空题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
五、问答题
1 2 3
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