首页 手机
当前位置: 好大学考试网 > 试卷库 > 学历类 > 自考 > 自考专业(小学教育) > 小学数学教学论 >全国自考《小学数学教学论》真题试题及答案解析(一)

全国自考《小学数学教学论》真题试题及答案解析(一)

推荐等级:

发布时间: 2020-06-30

扫码用手机做题

试卷预览

1单选题 2分

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()

  • A. 计算能力
  • B. 初步数学思维能力
  • C. 空间观念
  • D. 解决实际问题能力
查看答案
开始做题

正确答案: D

本题解析: 暂无解析

2单选题 2分

在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是()

  • A. 杜威
  • B. 赫尔巴特
  • C. 克伯屈
  • D. 卢梭
查看答案
开始做题

正确答案: B

本题解析: 暂无解析

3单选题 2分

狭义的教材是指()

  • A. 教学指导书
  • B. 教科书
  • C. 教学软件
  • D. 练习册
查看答案
开始做题

正确答案: B

本题解析: 暂无解析

4单选题 2分

认知——发现学习理论的创建者是()

  • A. 布鲁纳
  • B. 皮亚杰
  • C. 加涅
  • D. 奥苏伯尔
查看答案
开始做题

正确答案: A

本题解析: 暂无解析

5单选题 2分

一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是()

  • A. 顺向迁移
  • B. 逆向迁移
  • C. 正迁移
  • D. 负迁移
查看答案
开始做题

正确答案: D

本题解析: 暂无解析

6单选题 2分

在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()

  • A. 反应
  • B. 运算
  • C. 动作
  • D. 直觉
查看答案
开始做题

正确答案: C

本题解析: 暂无解析

7单选题 2分

学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()

  • A. 下位同化
  • B. 类属同化
  • C. 上位同化
  • D. 并列同化
查看答案
开始做题

正确答案: C

本题解析: 暂无解析

8单选题 2分

概念的形成适用于小学()

  • A. 低年级
  • B. 高年级
  • C. 中低年级
  • D. 中高年级
查看答案
开始做题

正确答案: A

本题解析: 暂无解析

9单选题 2分

在小学数学教学过程中,学生是()

  • A. 能动的主体
  • B. 被动的主体
  • C. 能动的客体
  • D. 被动的客体
查看答案
开始做题

正确答案: A

本题解析: 暂无解析

10单选题 2分

在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()

  • A. 演示法
  • B. 操作实验法
  • C. 练习法
  • D. 谈话法
查看答案
开始做题

正确答案: C

本题解析: 暂无解析

其他考生还关注了

更多