《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)-好大学

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1多选题 2分

我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）

A. 游戏是儿童主动的自愿的活动
B. 游戏是在假想的情景中反映周围生活
C. 游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
D. 游戏伴随着愉悦的情绪

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正确答案： ABCD

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2多选题 2分

纽曼提出，用 ________三种指标来确定一种活动是不是游戏。

A. 控制（ control ）
B. 真实性（ reality ）
C. 动机（ motivation ）
D. 内部控制

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正确答案： ABC

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3多选题 2分

下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有（）

A. 表情
B. 动作
C. 言语
D. 动机和体验

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正确答案： ABC

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4多选题分

依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）

A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏

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正确答案： ABCD

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5多选题 2分

游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）

A. 游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
B. 游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
C. 游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
D. 游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

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正确答案： ABCD

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6多选题 2分

影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）

A. 玩具和材料
B. 大众媒体
C. 游戏场地
D. 游戏时间

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正确答案： ACD

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7多选题 2分

国外经典的游戏理论主要有（）

A. 剩余精力说
B. 生活预备说
C. 复演说
D. 成熟说

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正确答案： ABCD

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8多选题 2分

弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

A. 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
B. 游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
C. 游戏满足儿童想做大人的愿望
D. 游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

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正确答案： ABCD

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9多选题 2分

根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为 _____、______和_____三种基本类型。

A. 探索
B. 象征
C. 嬉戏
D. 扮演

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正确答案： ABC

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10多选题 2分

游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）

A. 动机
B. 需要
C. 兴趣
D. 体验

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正确答案： AD

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