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小学教育学综合知识练习题及答案

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发布时间: 2020-05-29

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试卷预览

1单选题 2分

在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”. 更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

  • A. 传授学生知识
  • B. 发展学生能力
  • C. 培养学生个性
  • D. 养成学生品德
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正确答案: B

本题解析:

解析:教学中不仅要传授学生知识,更重要的是发展学生的能力,“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

2单选题 2分

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

  • A. 知识 . 智力 . 能力
  • B. 基本知识 . 基本技能。基础性学力
  • C. 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
  • D. 知识 . 智力 . 情感
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正确答案: C

本题解析:

解析:新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。

3单选题 2分

德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。

  • A. 惩前毖后 . 治病救人
  • B. 言者无罪。闻者足戒
  • C. 有则改之 . 无则加勉
  • D. 桃李不言 . 下自成蹊
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正确答案: D

本题解析:

解析:榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言 . 下自成蹊”原意为:桃树李树不招引入,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去 . 走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人,体现了榜样法。

4单选题 2分

新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式()。

  • A. 合作模式
  • B. 平等模式
  • C. 管理模式
  • D. 授受模式
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正确答案: A

本题解析:

解析:合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

5单选题 2分

()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

  • A. 积极
  • B. 权威
  • C. 民主
  • D. 消极
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正确答案: A

本题解析:

解析:课堂里往往有消极和积极之分,积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为. 消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

6单选题 2分

下列教师促成的纪律属于结构创设的是()。

  • A. 规定限制
  • B. 理解
  • C. 协助
  • D. 同情
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正确答案: A

本题解析:

解析:教师促成的纪律有结构的创设和体贴,规定限制是结构创设,BCD属于体贴。

7单选题 2分

苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。

  • A. 联想
  • B. 幻想
  • C. 理想
  • D. 想象
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正确答案: D

本题解析:

解析:想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程,“诗中有画,画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境,属于想象过程。

8单选题 2分

班主任工作是从 ( ) 开始的。

  • A. 评定学生操行
  • B. 教育个别学生
  • C. 了解和研究学生
  • D. 组织班集体
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正确答案:

本题解析:

解析:中小学班主任工作的内容非常多,主要有八方面的工作:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。认真了解和研究学生的特点是班主任工作的开始。

9单选题 2分

“儿童中心主义”教育理论,违背了( ) 。

  • A. 间接经验与直接经验相结合的规律
  • B. 传授知识和发展智力相统一的规律
  • C. 知识教学与思想教育相统一的规律
  • D. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
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正确答案: D

本题解析:

解析:

儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发 . 整个教育过程要围绕儿童. 忽视了教师在教学过程中的主导地位,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

10单选题 2分

下列不是创设情景的教学方法是()。

  • A. 故事引趣
  • B. 观察演示
  • C. 组织活动
  • D. 引导联想
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正确答案: C

本题解析:

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场. 帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

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