《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)

• 试卷分类：学前教育科学研究
• 试卷题量：28题
• 推荐等级：
• 试卷类型：模拟试题
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• 发布时间：2020-11-04

• 问卷调查有何局限性? 点击查看
• 设计一份问卷应该考虑哪些问题? 点击查看
• 直接访谈的特点是什么? 点击查看
• 测验法在学前教育科学研究中的作用是什么? 点击查看
• 教育实验设计的一般步骤有哪些? 点击查看
• 在实验中如何确定因变量? 点击查看
• 如何理解教育经验的回溯性? 点击查看
• 运用分析方法来分析研究的文字资料时应注意什么问题? 点击查看
• 为什么要开展学前教育研究 点击查看
• 怎样保证所选择的课题具有创新性? 点击查看
• 怎样在研究过程中发现新的课题? 点击查看
• 如何选取调查对象? 点击查看
• 设计出的问卷答案应符合什么要求? 点击查看
• 单组前后测设计的方法是什么? 点击查看
• 影响教育试验内在效度的因素有哪些? 点击查看
• 教育经验总结应收集哪些资料? 点击查看
• 说明个案追踪研究有哪些功能。 点击查看
• 学前教育科学研究的主要内容有哪些? 点击查看
• 在学前教育科研活动中要贯彻伦理性原则，对研究者有何要求? 点击查看
• 选择科研课题的方法有哪些? 点击查看
• 对要确定的观察内容有什么要求? 点击查看
• 学前教育调查研究的一般过程是什么? 点击查看
• 访谈调查有何优点? 点击查看
• 选择量表时应注意哪些问题? 点击查看
• 教育实验的总结和评价工作有哪些? 点击查看
• 教育经验总结应注意什么问题? 点击查看
• 根据研究参与者的不同，行动研究法可分为哪几个层次? 点击查看
• 怎么理解个案研究对象的独特性? 点击查看