《学前心理学》自考试题及答案解析(一)

• 试卷分类：学前心理学
• 试卷题量：24题
• 推荐等级：
• 试卷类型：每日一题
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• 发布时间：2021-01-11

• 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（） 点击查看
• “成熟论”的提出者是心理学家（） 点击查看
• 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（） 点击查看
• “绘人测验”所使用的研究方法属于（） 点击查看
• 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（） 点击查看
• 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） 点击查看
• 认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（） 点击查看
• 儿童积极说话发展的阶段指（） 点击查看
• 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（） 点击查看
• 儿童想像的萌芽是在（） 点击查看
• 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（） 点击查看
• 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（） 点击查看
• 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（） 点击查看
• 某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（） 点击查看
• 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中， 2～7 岁儿童的思维处于（） 点击查看
• 名词解释：原始情绪反应 点击查看
• 名词解释：学前儿童心理学 点击查看
• 名词解释：选择性注意 点击查看
• 名词解释：儿童心理年龄特征 点击查看
• 名词解释：幼年健忘 点击查看
• 1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么? 点击查看
• 联系实际说明学前儿童无意想像的特点 点击查看
• 举例说明幼儿个性形成的标志 点击查看
• 案例分析题：在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。 点击查看