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《学前儿童音乐教育》自考试题及答案(四)

推荐等级:

发布时间: 2020-09-21

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1填空题 2分

加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统, 是:_________、 _________、_________。

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正确答案:

感受系统、制作系统、知觉系统

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2填空题 2分

幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是_________、_________。

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对形式的依附、对再现性的依附

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3填空题 2分

儿童艺术发展三阶段是:__________________、__________________、__________________。

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正确答案:

( 0-1 岁)前符号阶段、 ( 2-7 岁)符号运用阶段、 ( 8 岁后)继续进步与可能的退步阶段

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4填空题 2分

节奏的两个方面是__________、________。

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正确答案:

拍子与节奏型

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5填空题 2分

幼儿拍感的两个方面是合拍,_________、三拍的强弱韵律感。

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二拍

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6填空题 2分

音乐的非句法因素是音色、织体、速度、_________与力度。

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正确答案:

曲式结构

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7填空题 2分

早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让____________________________________。

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正确答案:

8 岁以后的儿童的艺术表达能力不退化

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8填空题 2分

对于幼儿园音乐教师来说挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤:第一步,曲式分析,旨在捕捉再现内容的音乐主题;第二步,动作表现,__________________。

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正确答案:

旨在诠释再现内容

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9填空题 2分

用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是_________。

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正确答案:

双手抱拳与伸展

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10问答题 8分

简述音乐游戏及其种类。

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正确答案:

答:音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动。它是一种比较特殊的韵律活动,其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的音乐指挥、促进和制约着游戏活动,而游戏动作又能帮助儿童更具体、形象地感受和理解音乐,获得一定的情绪情感体验。因此,音乐游戏是深受儿童喜欢的一种音乐活动。音乐游戏是多种多样的,分类方式也各不相同。根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践,可以大致作以下归类:

(一)从游戏的内容和主题来分,可以分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏两类。

(二)从游戏的形式来分

从游戏的形式来分,可以分为歌舞游戏、表演游戏和听辨反应游戏。

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