《学前儿童美术教育》自考试题及答案(三)

• 试卷分类：学前儿童美术教育
• 试卷题量：19题
• 推荐等级：
• 试卷类型：每日一题
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• 发布时间：2020-10-15

• 名词解释：散点式构图 点击查看
• 名词解释：透明式表现 点击查看
• 名词解释：蝌蚪人 点击查看
• 名词解释：展开式 点击查看
• 凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。 点击查看
• 儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。 点击查看
• 随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则 ______在一起。 点击查看
• 凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为______。 点击查看
• 儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时所画的人，我们称之为______ 。 点击查看
• “给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体” 。这一目标取向属于______目标。 点击查看
• 根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 。 点击查看
• 简述儿童绘画发展中象征期的特征。 点击查看
• 简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的? 点击查看
• 家庭美术教育有哪些方法? 点击查看
• 教师如何指导幼儿的粘贴活动? 点击查看
• 试述阿恩海姆的视知觉的理论 点击查看
• 试述幼儿美术教育的功能与目的 点击查看
• 谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响 点击查看
• 试分析幼儿早期涂鸦的原因及意义 点击查看