《学前儿童美术教育》自考试题及答案(四)-好大学

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1单选题 2分

学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

A. 平面物象
B. 简单立体物象
C. 结构复杂物象
D. 物象主要特征和细节

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正确答案： B

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2单选题 2分

学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）

A. 轮廓特征
B. 基本形态
C. 基本结构和主要特征
D. 动态结构

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正确答案： C

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3单选题 2分

学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）

A. 2 岁~3 岁
B. 2 岁 ~4 岁
C. 4 岁~5 岁
D. 5 岁~7 岁

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正确答案： D

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4单选题 2分

罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）

A. 结合体
B. 集合体
C. 曼陀罗
D. 放射型

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5单选题 2分

初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于（）

A. .“垂直性”无区别阶段
B. “方向性”无区别阶段
C. “水平性”无区别阶段
D. “平面性”无区别阶段

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6单选题 2分

在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于（）

A. 游戏说
B. 表现说
C. 模仿说
D. 巫术说

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7单选题 2分

大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）

A. 山本鼎
B. 福禄培尔
C. 乌索娃
D. 西泽克

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正确答案： A

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8单选题 2分

根据比纳 (A· Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）

A. 罗列对象时期
B. 解释时期
C. 描述对象阶段
D. 涂鸦阶段

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9单选题 2分

关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（）

A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象
B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D. 应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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正确答案： D

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10单选题 2分

心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是（）

A. 最近发展区
B. 成熟
C. 同化和顺应
D. 模仿

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